TRADUCCIÓN

Este papel presenta descripción histórica la metodología en la educación a distancia formal y no formal, se ha conectado en áreas específicas tales como educación secundaria para adultos y preparación de profesores primarios, y no ha hecho caso a otras áreas potenciales de la educación más alta. A pesar de treinta años de historia de guerrear y uso intensivo de algunos sectores educativos. Allí continúa siendo una alternativa o activa que prevalece en el sistema escolar convencional.

Introducción: el concepto de la educación a distancia ha entrado en existencia desde el siglo XIX este sistema de educación es ofrecido bajo la forma de de correspondencia estos cursos y grados ofrecido bajo la forma de correspondencia estos cursos y grados ofrecido bajo la forma de correspondencia estos cursos y grados ofrecidos a los estudiantes que por alguna razón no pueden asistir a la escuela tradicional. Sin embargo tales cursos tenían desventajas y con frecuencia eran considerados sumamente inferiores a comparación con los ofrecidos en los convencionales (alberechsende et 200) estos premios fueron atribuidos al largo retrazo de la comunicación.

La carencia de interacción, la inhabilidad de supervisar la veracidad y el progreso de los recursos, también la carencia y regulación de los mismos, estos efectos negativos se agregaron a la imagen como segunda tarifa a la educación “verdadera “.la educación a distancia esta recibiendo cada vez más reconocimiento por varios países, típicamente el gran ahorro es una solución y una oportunidades varias organizaciones, sin embargo las diferentes instituciones. O países definen el concepto de la educación a distancia diferentemente, en un sentido mas amplio se define como un sistema y proceso que conecte con los recursos distribuidos. (Frignd 1999 d.3) esto irruirá la enseñanza de la sala de clase en lo cual 81 aprender o curre con una diversa localización al instructor o aprender medio basado a ritmo individual y a computadora según lo mencionado anteriormente las instituciones definen de diversas maneras el maximizar sus esfuerzos. Para aprender debido a esta conceptualización variadas por las diversas instituciones y países dan un número de peguntas.

¿Los países están utilizando exactamente la educación a distancia?
¿Ha sido una solución eficaz para unos países que para otros?
¿Si es así cuáles han sido los conductores al mayor éxito?